客觀結構式臨床測驗(Objective Structured Clinical Examination, OSCE)為使用於醫療相關臨床技能的評估，以比較客觀地評估學員對身體檢查和病史採集技能、溝通技能、知識掌握的程度，鑑別診斷疾病以及擬定治療計畫的能力等。另搭配SP (Standarized Patients)標準化病人，在考試中，提供學員針對同一臨床問題考試，模擬實際醫療就診時的各種過程。

為執行臨床技能測驗（OSCE），培育具評分資格之考官，台灣醫學教育學會及台灣中醫醫學教育學會訂有標準訓練課程及臨床技能測驗考官認證要點，符合認證要點得申請考官認證及展延。

標準化病人（Standardized Patient , SP）就是“模擬病人”，也就是由經過訓練的人依照劇本來扮演病人角色，這位病人演員必須表演的很逼真，而且每次演出都相同。

學生可以先在標準化病人身上練習各種溝通技巧及臨床技能，而不必直接以病人當練習對象；受過回饋訓練的標準病人也會對學生的表現以病人的觀點給予回饋意見。而且，多位學生可以“重複利用”同一位標準化病人來學習相同的技能，而不必擔心對病人造成傷害、疲倦或激怒病人。對教師而言，標準化病人能依照教學上的需求，配合上課時間來演出教學所需要的劇情，比起用真正的病人有更大的彈性。

由於標準化病人被訓練得能在每次演出中，都有相同的表現，所以在臨床測驗中使用標準病人來評估學生的表現，可以增加測驗的客觀性。