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為提升標準化病人（Standardized Patient, SP）於醫學教育中的應用能力，大林慈濟醫院教學部於3月7日舉辦「115年標準化病人訓練工作坊」，透過結合臨床教學、戲劇表演與OSCE情境演練課程，協助學員了解SP角色定位與演出技巧，進一步提升臨床技能測驗之擬真度與教學品質。
認識SP角色功能 建立臨床教學核心概念
上午課程首先由大林慈濟教學部黃雪莉技術主任介紹標準化病人的基本概念，以及SP於全國聯合OSCE中的角色與功能。課程中說明SP在臨床技能教學與評量中的重要性，讓學員了解標準化病人不只是單純角色扮演，更需透過一致性的情境呈現，協助臨床教師進行客觀且標準化的能力評估。
黃雪莉技術主任也分享OSCE考場實務經驗，包括SP於考場中的配合重點、情境設定與角色穩定性等內容，協助學員建立完整概念。透過課程說明，讓參與學員對OSCE運作模式與標準化病人之專業角色有更深入理解。
結合戲劇訓練 提升角色投入與情境真實感
接續課程由大林慈濟護理部蕭伊祐個案管理師帶領「演出技巧－劇本導讀」，透過教案解析與角色討論，協助學員理解劇本內容與病人背景設定，學習如何透過細節詮釋提升情境真實感。
下午則由活水心靈劇坊團長姚志鵬老師進行標準化病人戲劇訓練課程，帶領學員進行角色形塑、情緒表達、性格設定及病癥演繹等實作演練。透過互動式教學與現場指導，學員逐步掌握角色投入技巧，也提升臨床情境模擬的自然度與臨場感。
實際演練OSCE教案 強化臨床教學應用能力
在OSCE教案演練課程中，由姚志鵬老師、黃雪莉技術主任及蕭伊祐個案管理師共同帶領學員進行情境模擬與角色演練。課程透過實際操作與分組演練方式，讓學員熟悉OSCE教案流程，並學習如何在有限時間內穩定呈現角色特質與病人反應。
活動最後安排雙向回饋與交流，讓學員分享參與心得與演練經驗。透過此次工作坊，不僅提升學員對標準化病人角色之理解，也促進本院臨床技能教學與OSCE評量品質持續精進，深化擬真教學與醫學教育發展。
